Masters – mobile application for skills training in entrepreneurship

Unter dieser Überschrift fand am 13.06.2017 im Studienseminar Oldenburg für das Lehramt an berufsbildenden Schulen für Referendarinnen und Referendare sowie Fachleiterinnen und Fachleiter der beruflichen Fachrichtung Wirtschaft ein Workshop zum digitalen Lernen statt.
Digitale Medien prägen die Arbeits- und Privatwelt – davon ist auch die berufliche Bildung nicht unberührt. Durch die Nutzung von e-learning-Elementen bzw. mobile-fähigen Lernmodulen ergeben sich erweiterte Möglichkeiten bei der Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements – insbesondere unter Berücksichtigung einer stärkeren Individualisierung der Lernprozesse. Herr Onno Reiners von der M.I.T. e-Solutions GmbH hat Ergebnisse aus dem EU-Förderprojekt „Masters“ vorgestellt, das u. a. die Entwicklung mobile-fähiger Inhalte zum unterrichtlichen Einsatz verfolgt. Die Anwendung sowie der Nutzen derartiger Tools wurde im Rahmen des Workshops erprobt bzw. kritisch diskutiert. 

Die 1. Zusatzqualifikation "IKT- Lernen mit und über Medien" (In Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum Emsland und dem NLQ) ist erfolgreich abgeschlossen worden.

Folgende TeilnehmerInnen haben die 20-stündige Zusatzqualifikation (s.u.) zum Themenkomplex IKT mit einem Fachkolloquium erfolgreich abgeschlossen und damit ihr persönliches Portfolio um einen wichtigen und zeitgemäßen Kompetenzbaustein ergänzt. Die hinzugewonnenen Kenntnisse im Bereich der unterrichtlichen Mediennutzung konnten u.a. in den zeitgleich laufenden Unterrichtsbesuchen erfolgreich vorgestellt werden. Auf vielfältigste Art und Weise wurden mobile Medien wie Tablets etc. sehr authentisch in die durchgeführten Unterrichtszenarien integriert und damit als ein echter "Mehrwert" erkannt.

Das Studienseminar für berufsbildende Schulen in Oldenburg verfolgt damit konsequent gemeinsam mit involvierten NLQ-Mitarbeitern den Weg der unterrichtlichen Modernisierung im Bereich der Mediennutzung! Deutlich wird diese Ausrichtung aktuell gerade mit der neuen Anmeldeliste für die ZQ belegt, denn sie ist übervoll!!!

Folgende Referendare und Referendarinnen haben es uns gezeigt, wie es geht! :-)

Sönke Biel, Füsun Esyok, Annika Friedrichs, Katharina Rolf-Wittlake, Dagmar Schmitz und Henning Thies

Liebe Gäste unserer Homepage!

Herzlich willkommen auf der Website des Seminars für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in Oldenburg! 

Allen Besuchern unserer Website wünschen wir einen informativen und angenehmen Aufenthalt! Auf diesen Seiten finden Sie Informationen über die Ausbildung im Seminar. Sie können sich einen Überblick über das Seminarprogramm, pädagogische Seminare und Fachseminare sowie über die SeminarausbilderInnen und Seminarausbildung verschaffen und sich über sonstige Voraussetzungen (z.B. Ausbildungsschulen) auf dem Laufenden halten.

Wenn Sie als involvierter Besucher unserer Website eine redaktionelle Ungenauigkeit feststellen sollten, so verwenden Sie doch bitte für eine schnelle Benachrichtigung das KONTAKTFORMULAR (ganz unten auf der Seite)!

Weitere neue Informationen rund um unsere Seminararbeit finden Sie im oberen Bereich unter dem "Button News"!

Wir, die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Studienseminars Oldenburg für das Lehramt an berufsbildenden Schulen sind Ihre Partner in der Lehrerbildung! 

Als Kompetenzzentrum für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte unterstützen wir in der zweiten Phase der beruflichen Lehrerbildung unsere Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiVD) auf ihrem Weg, die Schule der Zukunft zu gestalten. Das gleiche gilt für die berufsbegleitende Qualifizierung derjenigen, die ohne ein grundständiges Lehramtsstudium zu uns kommen, also Kolleginnen und Kollegen mit einem abgeschlossenen universitären Studium in Mangelfachrichtungen sowie Kolleginnen und Kollegen, die als „Meister“ über eine mehrjährige Berufserfahrung verfügen und in der Fachpraxis unterrichten. Um den gravierenden Mangel an Lehrkräften in einigen Fachrichtungen an den berufsbildenden Schulen zu beheben, sind wir im Rahmen des Sondermodells „Duales Aufbaustudium für Absolventen mit einem Bachelor Abschluss“ als koordinierende Stelle an der berufs- und studienbegleitenden Qualifizierung beteiligt.

Wir sind Experten für Unterricht und gewährleisten in unserer Ausbildung den Erwerb theoretisch reflektierten Berufs- und Praxiswissens. Hierbei orientieren wir uns an gesicherten Erkenntnissen der allgemeinen und fachdidaktischen Lern- und Unterrichtsforschung sowie an den beruflichen Qualifizierungserfordernissen.  

Wir legen neben der fachdidaktischen und pädagogischen Ausbildung besonderen Wert auf die persönliche Weiterentwicklung der zukünftigen Lehrkräfte. Im Vordergrund steht bei uns der „reflektierende Praktiker“, der sich seiner persönlichen berufsbezogenen Einstellungen und Wertvorstellungen bewusst ist, sich seiner eigenen beruflichen Kompetenzen und Erfahrungen vergewissert und sich professionell weiterentwickelt. Zukunfts-, Kompetenz- und Subjektorientierung bestimmen als Leitbild des Studienseminars Oldenburg für das Lehramt an berufsbildenden Schulen unsere Ausbildung.

Zusätzlich zu unserer Ausbildung bieten wir eine ganze Reihe von zusätzlichen Qualifikationen an: Wir fördern z. B. aktuell als einen neuen Ausbildungsschwerpunkt die begründete und gezielte Berücksichtigung der Neuen Medien im Unterricht. Die entsprechende Ausstattung und spezifische Seminarveranstaltungen tragen zur Erreichung dieses Zieles bei. Ein anderer Schwerpunkt stellt die verstärkte Berücksichtigung sonderpädagogischer Inhalte dar, mit denen wir auf die veränderten Bedürfnislagen der  Schulen im Kontext von Interkulturalität und Diversität eingehen und den veränderten Rahmenbedingungen, die im Bündnis Duale Berufsausbildung vereinbart worden sind, Rechnung tragen.

Als Kooperationspartner mit den regionalen Ausbildungsschulen wird ein kontinuierlicher  Austausch gepflegt und eine Abstimmung mit den Universitäten, Fachhochschulen und anderen Studienseminaren initiiert. Dazu gehört im Besonderen das gemeinsame Angebot  von Fortbildungen für Lehrerinnen und Lehrer  mit dem Oldenburger Fortbildungszentrum.

Auf dem Weg zu einer professionellen Lehrerin, einem professionellen Lehrer wollen wir Sie mit unseren Ausbildungsangeboten begleiten und unterstützen. Für weitere Fragen stehen wir Ihnen gern zur Verfügung.

Wer sich in diesen Themenkomplex weiter einlesen möchte, folge bitte diesem Link: "Gute Lehrkräfte braucht das Land"

Herzliche Grüße!

Heinz Kaiser (Seminarleiter)

Neue Zusatzqualifikation "IKT- Lernen mit und über Medien" (In Zusammenarbeit mit dem Medienzentrum Emsland und dem NLQ)

Die medienpädagogische Kompetenz bei den Lehrerinnen und Lehrern stellt die zentrale Voraussetzung zur Förderung von Medienkompetenz und Medienbildung bei Schülerinnen und Schülern dar.
Lehrkräfte müssen mit den Medien und Medientechnologien kompetent und didaktisch reflektiert umgehen können, sie müssen gleichermaßen in der Lage sein, Medienerfahrungen von Kindern und Jugendlichen im Unterricht zum Thema zu machen, Medienangebote zu analysieren und umfassend darüber zu reflektieren, gestalterische und kreative Prozesse mit Medien zu unterstützen und mit Schülerinnen und Schülern über Medienwirkungen zu sprechen.
Der kritisch-konstruktive Umgang mit digitalen und mobilen Medien ist eine Schlüsselkompetenz, die in der Schule, aber auch in der Lehrerausbildung gestärkt werden muss.

Am Studienseminar Oldenburg ist deshalb der Einsatz digitaler Medien und die Vermittlung von Medienkompetenz integraler Bestandteil der Ausbildung. Das Wissen der Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst um den sicheren, verantwortungsvollen und kritischen Umgang mit digitalen Medien also der Erwerb der "digitalen Selbstständigkeit" ist eine Voraussetzung dafür, dass Schülerinnen und Schüler zukünftige berufliche Herausforderungen bewältigen und die Möglichkeiten in einer digitalen Welt nutzen können.
Seit Beginn 2015 gibt es am Studienseminar einen Seminarraum, der speziell für „mobiles Lernen“ konzipiert und ausgestattet wurde. Transportable Notebook- und Tabletsätze sowie stabile und moderne WLan-Infrastrukturen runden die Ausbildungsangebote neben speziellen Wahlmodulangeboten (z.B. Tablets im Unterricht) und Zusatzqualifikationen zum IT-Kompetenzerwerb ab. Die im Titel genannte neue Zusatzqualifikation erweitert nunmehr zusätzlich das Angebot des Studienseminars im Bereich der medialen Aus- und Weiterbildung. 

Mediale Kooperationsangebote wie z.B. mit der NWZ in Oldenburg oder mit den Medienbeauftragten (für mobiles Lernen) des NLQ bilden unsere Innovationsschritte im Hause für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und für deren Ausbilder ab.  Eine vertiefende Diskussion im Hinblick auf die unterrichtliche Nutzung digitaler Medien findet einerseits integrativ in allen Fachseminarveranstaltungen als auch im regelmäßig stattfindenden Seminar-Medientag zum mobilen Lernen statt. Es ist unser Ziel, dass die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (LiV) selbst medienkompetent handeln und Medien und Informationstechnologien als Hilfsmittel für Unterrichten und Beurteilen bzw. für neue Lehr- und Lernformen nutzen können.

Qualifizierung von Mentorinnen und Mentoren und Ausbildungslehrkräften 

Eine Gruppe von Fachleiterinnen und Fachleitern des Studienseminars LBS in Oldenburg hat eine Fortbildungsreihe zur Qualifizierung von Ausbildungslehrkräften, Mentoren und Mentorinnen der Ausbildungsschulen der Nord-Westregion konzipiert. Die Fortbildung besteht aus fünf einzelnen eintägigen Modulen, die jeweils in Kooperation mit dem Oldenburger Fortbildungszentrum (OFZ) der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg geplant und realisiert werden. In den Räumen des Studienseminars wird diese Planung nun in den kommenden Monaten umgesetzt. Die Startveranstaltung wurde jetzt am 18. Mai 2017 mit 20 Teilnehmerinnen und Teilnehmern erfolgreich durchgeführt. Die Aufgabe, die Schulen der Region mit gut ausgebildeten Lehrkräften in hinreichender Zahl zu versorgen, ist zunehmend nur dann zu erfüllen, wenn vermehrt auch auf Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger zurückgegriffen wird. Das bedeutet allerdings auch, dass erhöhte Anforderungen an die Ausbildung dieser Lehrkräfte in Studienseminar und Schule gestellt werden müssen. Eine qualitativ hochwertige Begleitung und individuelle Förderung im Rahmen der Ausbildung durch die Ausbildungslehrkräfte, Mentorinnen und Mentoren der Ausbildungsschulen ist insbesondere auch deshalb dringend erforderlich, weil die auszubildenden Lehrkräfte individuell sehr unterschiedliche Eingangsvoraussetzungen vor allem in pädagogischen Themenbereichen mitbringen. Mit den unten dargestellten fünf Modulen, soll insbesondere dieser Situation Rechnung getragen werden. Bei entsprechend starker Nachfrage aus den Ausbildungsschulen soll diese Kursfolge auch im kommenden Jahr erneut angeboten werden.